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¿Qué aprendimos?

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Y si, hemos llegado al final del recorrido!!
Al comienzo del año, en lo que respecta al área de Computación, era como uno de los prisioneros de la alegoría de la caverna, cómoda en mi ignorancia, hasta que un día, vi realmente de todo lo que me perdía, conocí, un nuevo mundo lleno de posibilidades. 
Este es un momento de reflexión, un momento para pensar y recordar todas aquellas pequeñas cosas que aprendí y conocí este año, desde conceptos nuevos, como aprender en red, conectivismo, aprendizaje invisible, aprendizaje basado en proyectos, hasta herramientas digitales como Khan AcademySketchUpDesmosEdmodo
Para darle el cierre que se merece a esta cursada de Computación, a cargo de la profesora Alejandra García Redin, voy a hacer un recorrido de todo lo trabajado este año, destacando entradas de algunos de mis compañeros, porque si hay algo que aprendí este año fue el valor de compartir, de poner a disposición del otro aquello que encontré, aquello que considero importante o re…

Mi nuevo PLE

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Ya finalizando la cursada de la cátedra de Computación, voy a retomar mi primera entrada. En ella hable sobre el ambiente personal de aprendizaje, también conocido como entorno personal de aprendizaje, que proviene del inglés Personal Learning Environment (PLE).
Este término hace referencia al conjunto de recursos, actividades, herramientas, fuentes de información, lugares, personas, etc, que contribuyen a nuestro aprendizaje personal. Cada PLE es diferentes al los demás, porque cada individuo lo construye en base a sus intereses y según los ámbitos que lo rodean en su cotidianidad. Por lo tanto, también es dinámico, porque a lo largo de nuestra vida, nuestros intereses van cambiando y porque a medida que aprendemos y conocemos nuevas herramientas o frecuentamos nuevos entornos, es posible ampliarlo.
Les recomiendo el siguiente vídeo para profundizar sobre el tema: Jordi Adell-PLE
Comparto con ustedes mi nuevo PLE

ABP: Reciclaje solidario.

Hoy voy a compartir con ustedes el proyecto que cree junto con mis compañeras del I.S.F.D. N°41: Jesica GalloMicaela Natale y Silvana Martin, para la cátedra de Computación.
El presente proyecto es de nuestra autoría y esta basado en la metodología de enseñanza Aprendizaje basado en proyectos, el mismo recibe el nombre de "Reciclaje solidario".
Brevemente voy a explicar sobre qué se trata:
Es un proyecto de carácter interdisciplinario para estudiantes de tercer año de secundaria básica e involucra las áreas de Matemática, Físico-química, Biología, Informática y Plástica. El objetivo del mismo es concientizar a los chicos acerca del cuidado al medio ambiente. Para ello se verá una película, se investigará sobre el tema, se generarán debates y se hará una videoconferencia con especialistas en reciclaje. Al mismo tiempo, se relacionarán estos temas con los contenidos correspondientes a cada materia. Además posee un fin solidario, ya que lo llamativo del proyecto es que los e…

¿Qué es Edmodo?

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Edmodo es una plataforma tecnológica y social con fines educativos. Se asemeja a las redes sociales, pero tiene la ventaja de que no posee los peligros de las mismas, debido a que se trata de crear un grupo cerrado y privado entre el docente y los estudiantes. De esta manera, permite mantener la comunicación fuera del colegio, porque se pueden compartir mensajes, archivos, enlaces, calendarios de trabajo, proponer tareas, actividades, realizar evaluaciones e incluso acceder a un análisis de los resultados. 
Cuando uno ingresa a Edmodo puede registrarse como docente, como estudiante o como padre:

En esta oportunidad yo me registre como docente y puedo decir que tiene una interfaz amigable y muy parecida a Facebook. En la foto de abajo puede observarse tres columnas que aparecen en Inicio. En la columna izquierda puede verse el perfil de la persona, las clases y los grupos a los que pertenece. En el centro hay un recuadro para escribir comentarios y debajo de él hay cinco opciones en fo…

Aprendizaje basado en proyectos

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El aprendizaje basado en proyectos o AbP es una metodología de enseñanza y aprendizaje que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real, formando parte del ámbito del aprendizaje activo, lo que permite que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje. Se hacen presentes la colaboración y el trabajo en equipo. El o los contenidos a trabajar deben ser abarcadores para que puedan trabajarse desde las diferentes áreas de enseñanza. La función del docente es crear la situación de aprendizaje que permita que los estudiantes puedan desarrollar el proyecto proponiendo alguna pregunta, problema o reto e ir guiándolos en el desarrollo del mismo. Este tipo de aprendizajes implica y permite desarrollar procesos cognitivos como la exploración, el reconocimiento de problemas, la compresión, la recolección e interpretación de datos, la argumentación, la toma de decisiones, entre otro…